社会 学習計画 — 江戸川女子中 過去問直結版

方針：過去問が背骨。江戸女が実際に出した単元を軸に、ベネッセで広くインプット → このアプリの過去問アウトプットで「解ける」に変える。即答せず、楽しく。

お子さんは今 小4（受験は小6＝2029年2月想定／あと約2年8ヶ月）。時間はたっぷり。今は詰め込みでなく 「土台＋興味」。下の出題傾向は“いつか解けるようにする到達目標”として使います。

1. まず結論：江戸女・社会はこう出る（R7 第1〜3回の分析）

3回とも構成が安定。歴史 → 地理 → 公民 の順で、各回およそ 歴史4〜5 / 地理2〜3 / 公民3〜4 テーマ。

1. 歴史が最重量。しかも「通史・年代の並べかえ」が毎回（3/3回）大問1。 → 社会の一丁目一番地。年代の流れを線でつかむのが最優先。
2. 近現代史（幕末〜大正）が厚い。 開国と貿易／開国と井伊直弼／条約改正／文明開化と鉄道／大日本帝国憲法／第一次世界大戦／大正デモクラシー・女性運動。 → 「黒船→明治→大正」の一本道を物語で。
3. 文化史がくり返し出る。 浄土信仰と平安文化／鎌倉新仏教／古今和歌集／聖武天皇と奈良の仏教。 → 各時代の文化をセットで。
4. 公民は「統治機構＋人権」＋「経済」＋「国際」。 三権分立・国会・裁判所(三審制)・憲法・基本的人権は毎回。経済＝日銀／景気／税(直接・間接)／インフレ。国際＝国際連合が2回＋安全保障。 → 時事とつながる（成年年齢18歳、安全保障）。
5. 地理は「地形・産業・資料読み取り」型。 地形図／雨温図／統計表／川がつくる地形・都市と地形／工業地帯は2回。 → 県名暗記より資料を読む力。

くり返し出る＝最重要（コア）：歴史通史並べかえ(3回)・工業地帯(2回)・国際連合(2回)・地形(川/平野)・統治機構/人権。

求められる5つの力：①暗記(基礎) ②年代並べかえ ③資料・統計読み取り ④記述(40〜60字) ⑤時事

出題マップ（網羅監査）

2. 優先順位（何からやるか）

1. 【最優先】歴史の通史と年代並べかえ … 毎回出る土台。ここが立つと歴史全体が解ける。
2. 【コア】近現代史（開国〜大正）の一本道 … 出題が密集。
3. 【コア】公民の統治機構＋基本的人権 … 毎回・得点源。
4. 文化史のセット暗記（奈良・平安・鎌倉）。
5. 公民の経済＋国際（日銀・税・インフレ／国連・安保）＝時事と一緒に。
6. 地理の資料読解＋地形＋工業 … 暗記より「読む練習」。
7. 【穴＝ベネッセで補完】 今回未出だが入試頻出（各地方の地誌・水産・貿易資源・古代中世の細かい暗記 など）。

3. 学年ベースのロードマップ（お子さんは今 小4）

受験は 2029年2月（小6） 想定＝あと 約2年8ヶ月。時間はたっぷりあります。 小4の今は「詰め込み」より「土台＋興味」。上の出題傾向は“いつか解けるようにする到達目標”として使い、今はそこへ向けてゆっくり助走します。

🟢 小4（今〜小5春｜土台と「好き」を作る）

• 歴史：まんが日本の歴史で 流れを物語として好きになる（年号の丸暗記はまだ不要）。
• 地理：日本地図・都道府県・有名な地形に親しむ（地図パズル・旅番組でもOK）。
• 公民：本格はまだ先。ニュースを家族で少し話す程度。
• アプリ：AI先生は「たのしい読み物＋やさしいクイズ」中心。過去問は ときどき“味見”（「将来こんな問題が出るんだよ」）。
• ベネッセ＝進研ゼミ小4のペースを崩さない。

🟡 小5（体系インプット＋過去問に慣れる）

• ベネッセ小5で 地理・歴史を本格的に一周。
• AI先生で江戸女の過去問を やさしく味見し始め、出題の型（並べかえ・資料読み取り）に慣れる。
• 歴史の通史を年表で固める（小4で作った物語に年代をのせる）。

🟠 小6（過去問直結・仕上げ｜受験学年）

• 公民・時事を仕上げる。
• 江戸女の 実際の大問を解けるまで（記述40〜60字・資料読解）。
• 過去問反復＋想起クイズで定着。第1〜3回を解き直し。

＝ 上の「優先順位」は 小5〜小6で効いてくる地図。小4の今はまず歴史の物語と地図を楽しむのが最優先です。

4. 毎週の回し方（型）

• 平日（1日20〜30分）：その日の1単元を ① ベネッセでインプット（15分） → ② AI先生で同単元の過去問を1問アウトプット（ヒントで自力到達）。
• 週末：① 今週のつまずき復習 ② 想起クイズ（先週やった単元を口頭で） ③ weekly_review.py で親子ふりかえり。
• AI先生の使い方：分野をえらぶ →「ベネッセで○○を探してみよう」で手元資料を確認 → 過去問をチャットで出題 → ソクラテスで答えへ。

5. 分野別ガイド（具体）

歴史（最重量）

• 通史並べかえ：年号の丸暗記でなく「できごとの因果と前後」。マンガ→年表→並べかえドリル。「○○の前？後？」をAI先生とクイズ。
• 近現代の一本道：黒船(開国)→不平等条約→文明開化→自由民権→大日本帝国憲法→日清・日露→WWI→大正デモクラシー を 1つの物語 として通す。
• 文化史セット：奈良(聖武・大仏・正倉院)／平安(浄土・国風・かな)／鎌倉(新仏教)。政治とセットで。
• つまずきやすい：時代の前後、文化と政治の対応、人物の取り違え（津田梅子・樋口一葉 など）。

地理

• 地形（川がつくる地形・平野・半島）と 地形図記号。
• 工業地帯・工業地域（2回出題＝重要）。
• 資料読解：雨温図・統計表・グラフを「読む」練習。昼夜間人口のような 計算＋記述 も。
• 防災（ハザードマップ）。
• つまずきやすい：統計の読み取り、地形図の縮尺・記号。

公民

• 統治機構：三権分立／国会／裁判所(三審制)／内閣 を図で。
• 基本的人権（社会権・選挙権）＝毎回。
• 経済：日銀・景気・金融・税(直接/間接)・インフレ。
• 国際：国際連合(2回)・安全保障 → 時事（成年年齢18歳、ニュース）とつなぐ。
• ⚠️ 社会の事実は「固定の正解」をベネッセ/教科書で確認。AIに事実を作らせない（このアプリも同方針）。

6. このアプリ／AI先生の役割

• インプット＝ベネッセ（体系を広く）／ アウトプット＝このアプリ（過去問に直結、解ける化）。
• AI先生＝即答せず ヒントで導く。記述採点 は将来Geminiに（模範解答＋加点ポイントを持たせる）。
• 進捗は chat.db に蓄積。週次レビュー（weekly_review.py --summarize）で理解度・興味・つまずきを見て、翌週を調整。

7. 「穴」＝ベネッセで広く埋める（未出だが入試頻出）

R7で出ていないが入試で出やすい例：各地方の地誌（北海道・九州 など）／水産業の詳細／貿易・資源／古代の細かい暗記／室町〜江戸の文化／地方財政の細部 など。→ ベネッセの該当単元で先回り。

次の一歩：小4の今は、まず 歴史の物語（まんが日本の歴史）と日本地図 を楽しむところから。AI先生は「やさしい読み物＋クイズ」で。過去問はときどき味見。理科版も同じ形で作れます。

• 物理：浮力／電気回路（電流・電熱線・豆電球）／音（速さ・振動数・反射・ドップラー）
• 化学：気体／水溶液／燃料電池／二酸化炭素／熱量・熱の伝わり方／化学反応（過不足）
• 生物：昆虫／動物の分類／植物（花・葉・光合成・蒸散）／人体（血液）／病原体
• 地学：気象（高低気圧・前線・台風・フェーン）／地震（プレート・南海トラフ・計算）
• 特徴：計算が多い（比例・割合が得点に＝「型」で）。天体はR7未出＝要補完。